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2020-01-11
工作與風筝

對于大多數人而言,工作,在柴米油鹽以外,也在柴米油鹽之前。有人通過它養家糊口,有人通過它實現自我,同時,養家糊口。總之,它是如你如我這樣的普通人的歸宿。生談“工作”這個話題,難免覺得有點幹澀,如果把“工作”的概念具象化在一隻隻風筝上,沖出房門,拿去放飛,怎麼樣才能在這場“放風筝大賽”中拔得頭籌呢?

這場大賽的初篩在選擇場地時就已發生——擎着風筝在電線杆或者樹叢旁邊躍躍欲試的參賽者首先出局。無所畏懼不是一個單純的褒義詞,在工作中觸碰法律與規章的“高壓線”、無視安全“紅燈”,亦或是糾纏進敷衍了事、糊裡糊塗的“枝桠”,都是不敬畏工作崗位的表現。此般風筝,即使一時比天高,一旦“東窗事發”,便成了斷線的風筝,終将栽落于泥淖。

選好場地以後,是時候亮出風筝、掏出線軸了。風筝飛得高不高,手中之線的質量至關重要,需得是韌性十足、長度充足的線,才能既承得住風筝高飛帶來的張力,又不至于面臨失控的局面。正如工作質量的好壞也決定了工作能夠上升到什麼高度層次。所謂在其位謀其政,任其職盡其責,處在一個工作崗位上,最基本的任務就是腳踏實地、穩而不亂地保證工作質量,此後才有資格去暢想更進一步的天高海闊。

有趣的是,不同于落葉的随波逐流,放風筝的奧秘在于逆風飛翔。風筝風筝,借力于風,方可為筝。然而“忙趁東風放紙鸢”的孩童,或許都有過這麼一段經曆,滿心以為擎着風筝順風狂奔便能讓它飛得又高又遠,幾經挫折之後才明白,讓風筝逆風而上才是正确的“打開方式”。初入職場,可不就是那“散學歸來早”的孩童嗎?角色轉換、陌生環境、時間統籌等困難,之于我們,就像風之于風筝,看似“風欲摧之”,實則提供了一股升力。避風塘裡升不起風筝,須等風來,等一股速度适中的穩定的風,逆之,迎難而上,才能助我們更快地成長。而送風筝上天并不是比賽的結點,即使它目前已上升到你想要的高度,也不是一勞永逸的,因為風的不穩定性随時讓你的風筝有現出頹勢的可能。所以必須時刻把住線軸,給予亦張亦弛的過程控制,才能保持住相對穩定的狀态。這與保持工作狀态是一個道理,志向與能力需要匹配,每個人都要在崗位上尋找自己的平衡點,及時調整,精進不休。

想要拔得頭籌,僅有絕妙的選址、牢靠的道具和精湛的技巧還稍顯不足,若是風筝擁有延展流暢的翼、和諧明快的配色、美好深遠的寓意,便另能帶來一重視覺、思想上的享受。這就對風筝那頭的人的品位提出了更高的要求,将審美寓于所想、所說、所做,不僅讓工作更上一層樓,還能使自己的境界得到提升。

這麼一說,幹好工作與放好風筝确有絲絲縷縷的關聯,大抵做好很多事的方向都是驚人的一緻吧。

                                                     财務中心  劉赟


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